Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal geometri anak kelompok B di RA Al Ikhlas melalui pembelajaran kontekstual (CTL) dengan menggunakan media benda-benda yang berbentuk geometri yang ada di sekitar kelas. Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dari teori turunan para ahli menyebutkan bahwa “Mengenal bentuk geometri untuk anak usia dini adalah kemampuan anak mengenal, menunjuk, menyebutkan, serta mengumpulkan atau mengelompokkan benda-benda di sekitar berdasarkan bentuk geometri”. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitiannya berjumlah 8 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 4 anak perempuan.