Kepala sekolah dan guru merupakan sosok yang menjadi tonggak keberhasilan siswa/siswi dalam mencapai prestasi, tanpa adanya dukungan dari sosok tersebut, seorang siswa/siswi tidak akan dapat mengembangkan potensi yang dimiliki. Sehingga sinergi dan chemistry harus dibangun antara kepala sekolah, guru, dan siswa dalam proses pencapaian prestasi. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa SMA Muhammadiyah Cipanas. Metode peneletian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan verifikatif.