Kemampuan perilaku prososial diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Keterlambatan perilaku prososial dapat mempengaruhi aspek perkembangan lainnya, sehingga perlu upaya untuk mengoptimalkan perkembangan perilaku prososial melalui pemberian stimulus sejak dini. Perkembangan perilaku prososial anak usia dini diartikan sebagai kemampuan antusias dalam melakukan kegiatan, mentaati peraturan, menghargai teman dan menunjukkan empati. Pembelajaran bidang kemampuan perilaku prososial di Kelompok Bermain Bani Insan Kabupaten Bandung pembelajaran yang diberikan kurang menarik bagi anak. Berkaitan dengan permasalahan tersebut, dipandang perlu untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajaran perilaku prososial anak. Upaya yang dapat dilakukan salah satunya melalui permainan boneka jari tangan sebagai alternatif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran yang ada.rn