Image of MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN GAYA BELAJAR KINESTETIK PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok A di TK Al-Munar)

PIAUD

MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN GAYA BELAJAR KINESTETIK PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok A di TK Al-Munar)



(Penelitian Tindakan Kelas Pada kelompok A di TK Al-Munar).rnPerkembangan numerasi awal mulai berkembang sejak usia dini rnmerupakan faktor penting yang menentukan kesuksesan akademik di kemudian rnhari. Salah satu keterampilan dalam lingkup kemampuan numerasi yang perlu rndikenalkan pada anak adalah korespondensi satu-satu. Pembelajaran di TK AlMunar untuk menstimulasi kemampuan numerasi pada anak kelompok A dengan gaya belajar kinestetik belum dilakukan secara maksimal, hal ini teridentifikasi rnketika sebagian besar anak belum mampu menyebutkan nama bilangan untuk tiaprnbenda yang dihitung, memasangkan benda dengan benda lainnya yang berjumlah rnsama dan memasangkan benda dengan lambang bilangan sesuai bilangan.rnPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan rnnumerasi melalui model pembelajaran berdiferensiasi dengan gaya belajar rnkinestetik serta menggunakan metode bermain creative games di TK Al-Munar rnkota Bandung tahun ajaran 2022/2023. rn


Ketersediaan

TA007292023 TA00729 WID m PIAUDTersedia

Informasi Detail

Judul Seri
SKRIPSI
No. Panggil
2023 TA00729 WID m PIAUD
Penerbit UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG : BANDUNG.,
Deskripsi Fisik
140 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1920031026
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain




Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya