Dari hasil pengamatan peneliti bahwa kemampuan dalamrnmengklasifikasikan bagi anak sangat penting karena dapat merangsang rnpertumbuhan dan perkembangan sebagai persiapan untuk hidup dan dapat rnmenyesuaikan diri dengan lingkungan serta memiliki kesiapan untuk memasuki rnpendidikan lebih lanjut. Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti di TAAM Ash rnShobariyyah menemukan 10 dari 11 anak yang belum mampu untuk rnmengklasifikasikan. rnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal sebelum dilakukan rntindakan, mengetahui proses pelaksanaan yang dilakukan dalam meningkatkan rnkemampuan mengklasifikasikan serta untuk mengetahui hasil pelaksanaan tindakan rndalam meningkatkan kemampuan mengklasifikasikan pada anak usia dini.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode rnpenelitian tindakan kelas (PTK) penelitian yang dilakukan di kelas. Desain rnpenelitian yang digunakan pada penelitian ini diadopsi dari model Kemmis dan Mc rnTaggart yang memiliki empat komponen dalam satu siklus dengan menyatukan rntindakan dan observasi, yaitu perencanaan, tindakan, oservasi, dan refleksi. Adapun rnteknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, rndokumentasi dan wawancara. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini rnberjumlah 11 anak.rnBerdasarkan penelitian diperoleh hasil dari siklus akhir membuktikan rnbahwa dalam mengklasifikasikan tiga benda berdasarkan bentuk diperoleh hasil rn81,8% atau 9 dari jumlah 11 anak, dan untuk mengklasifikasikan tiga bentuk rnberdasarkan warna diperoleh hasil 90,9% atau 10 dari 11 anak. Dalam hal ini rnmenunjukan tingkat keberhasilan yang diperoleh sudah melampaui tingkat rnkeberhasilan yang diinginkan sebesar 80%.rnTemuan ini sangat penting, terutama bagi guru agar dalam setiap kegiatan rnklasifikasi tidak langsung menggunakan LKA, akan tetapi diawali dengan rnmenggunakan benda konkret supaya pemahaman anak usia dini mengenai konsep rnpersamaan dan perbedaan benda itu terlihat jelas dan nyata. Menggunakan media rnyang bervariasi sehingga dapat menimbulkan keingintahuan anak lebih besar. Serta rnwarna-warna yang lebih menarik perhatian anak.rn""