Permasalahan dalam penelitian ini adalah menggali kreativitas guru PAUD KB ARROFI dalam meningkatkan minat belajar anak. Seorang pendidik haruslah mempunyai metode atau cara mendidik anak dalam memberikan pembelajaran yang tidak membosankan akan tetapi mampu menarik perhatian anak. Diharapkan kreativitas mengajar guru mampu menjadi solusi agar hasil pembelajaran dapat dicapai secara optimal.rnTujuan penelitian ini mengetahui kreativitas guru PAUD KB ARROFI Kecamatan Cibiru Kota Bandung dalam memberikan pembelajaran di kelas, mengetahui perencanaan pembelajaran guru, mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan kreativitas guru, mengetahui hasil kreativitas guru, mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam mengembangkan kreativitas guru guna meningkatkan minat belajar anak. rnPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif. Sumber datanya adalah guru dan kepala sekolah. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk keabsahan data digunakan teknik triangulasi data, sedangkan analisis data yaitu pengumupulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. rnHasil penelitian ini adalah Perencanaan guru dalam merencanakan PROTA, PROSEM, RPPM, dan RPPH dengan menganalisis kebutuhan pembelajaran sesuai karakteristik siswa. Guru menyiapkan metode belajar dan bahan kegiatan yang menyenangkan dan mampu meningkatkan panca indera anak. Guru pun mampu memanfaatkan media dan sumber belajar guna pendukung untuk terus menciptakan ide baru yang mampu meningkatkan minat belajar anak guna perkembangan anak baik kognitif, afektif, dan psikomotorik. Beberapa faktor pendukung kreativitas guru PAUD dalam meningkatkan minat belajar anak yaitu guru PAUD sesuai dibidangnya (linear), adanya motivasi kerja dan energi positif sesama warga sekolah, dan adanya kerjasama dengan orang tua dalam meningkatkan pembelajaran peserta didik. Beberapa faktor penghambat kreativitas guru PAUD yaitu adanya orang tua yang sibuk bekerja, adanya orang tua yang kurang berpartisipasi, dan adanya peserta didik yang malas belajar.rnrnKata Kunci: Kreatifitas, Guru, Minat belajarrnrn";TA00501_.jpg.jpg"