Image of MENINGKATKAN PERCAYA DIRI ANAK DENGAN METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Kelompok A Di Pos Paud Melati Kota Bandung)

PIAUD

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI ANAK DENGAN METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK USIA DINI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Anak Kelompok A Di Pos Paud Melati Kota Bandung)



Salah satu karakter anak yang sangat penting adalah sikap percaya diri, kepercayaan diri merupakan hal penting yang harus dimiliki anak untuk menapaki roda kehidupan. Percaya diri berpengaruh terhadap perkembangan mental dan karakter meraka. Mental dan karakter anak yang kuat akan menjadi modal penting bagi masa depannya ketika menginjak usia dewasa, sehingga mampu merespon setiap tantangan dengan lebih realistis.Namun berdasarkan pada pengamatan awal kemampuan percaya diri anak Pos Paud Melati masih rendah.rnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi objektif percaya diri anak sebelum dilakukan pembelajaran metode bermain peran di Pos Paud Melati, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan percaya diri di Pos Paud Melati, mengetahui hasil pengembangan percaya diri anak pada anak kelompok A Pos Paud Melati Kota Bandung dengan netode bermain peran.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak 2 siklus dengan 2 tindakan. Bermain peran mikro yaitu dengan tindakan diberi contoh guru dan tidak diberi contoh guru. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan tidakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Metode pengumpulan data yang digunakan dalan penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi, wawancara dan catatn lapangan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelompok A di Pos Paud Melati yang mengalami masalah dalam percaya diri anak.Tingkat keberhasilan yang harus dicapai adalah 80%.rnHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan percaya diri anak dengan metode bermain peran. Percaya diri anak pada siklus I terjadi peningkatan anak sebesar 12,5% anak mampu melakukan percakapan dengan teman, memainkan perannya sesuai tema, berani tampil dan tidak ragu-ragu dalam bermain peran.Pada Siklus II adanya peningkata sebesar 80%. rnDengan demikian dapat disimpulkan bahwa bermain peran mikro dan makro dapat meningkatkan percaya diri pada anak. Disarankan guru menggunakan property yang bervariasi dan memahami tahapan bermain peranagar hasil percaya diri anak semakin meningkat.rnrnKeyword : rnPercaya diri anak-Bermain peranrnrnrn";TA00487_.jpg.jpg"


Ketersediaan

TA004872022 TA00487 RUN m PIAUDTersedia

Informasi Detail

Judul Seri
SKRIPSI
No. Panggil
2022 TA00487 RUN m PIAUD
Penerbit UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BANDUNG : BANDUNG.,
Deskripsi Fisik
90 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
1819031076
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain




Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya