Shalat merupakan bagian dari rukun Islam, juga kewajiban yang diperintahkan rnAllah SWT kepada setiap muslim. Shalat adalah kewajiban yang tidak boleh rnditinggalkan. Dalam kehidupan sehari-hari sebagai umat yang beragama Islam, anak rnusia dini sudah mulai dikenalkan shalat dengan bimbingan. Dengan dikenalkannya rnbacaan dan gerakan shalat anak akan mampu mengerjakan shalat di waktu dewasa rnkelak.rnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan rnpembiasaan bacaan dan gerakan shalat serta untuk mengetahui faktor pendukung dan rnpenghambat dalam melaksanakan pembiasaan bacaan dan gerakan shalat. rnMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Subjek rnpenelitian ini adalah Guru di RA Al-Azhar. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu rnberupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, rnPeran yang dilakukan oleh guru RA Al-Azhar dalam meningkatkan pembiasaan rnbacaan dan gerakan shalat yaitu melakukan 7 peran penting. Peran yang telah dilakukan rnoleh guru RA Al-Azhar dalam meningkatkan pembiasaan bacaan dan gerakan shalat rnyaitu ada 7 peran, guru sebagai pendidik dan pengajar, guru sebagai penasehat, guru rnsebagai pelatih, guru sebagai demonstrator, guru sebagai pembimbing, guru sebagai rnmotivator, dan guru sebagai model dan teladan. rnSaran bagi pihak Sekolah hendaknya guru menambah peran yang telah rndilaksanakan selain 7 peran guru tersebut, adapun peran yang belum terlaksana yaitu rnperan guru sebagai inovator, guru sebagai mediator, dan peran guru sebagai pengelola.rnKata Kunci: Peran, Pembiasaan, Shalatrn";TA00472_.jpg.jpg"