konsentrasi adalah memfokuskan perhatian dan pemikiran pada suatu objek atau i nformasi yang biasa didapatkan melalui pengindraan, ingatan maupunkegiatan lainnya. konsentrasi anak usia 4-5 tahun adalah suatu keadaan dimana anak dapat memfokuskan pikirannya dalam melakukan atau mengerjakan sesuatu yang diperintahkan oleh guru di kelas. gerak manipulatif adalah gerak yang melibatkan tindakan mengontrol suatu objek khususnya tangan dan kakimisalnya melempar dengan satu tangan diatas bahu, melempar dengan satu tangan di bawah dan menangkap, menendang dan menyepak bola.rnpeneltian ini bertujuan 1) untuk mengetahui kondisi objektif kemampuan konsentrasi belajar anak usia 4-5 tahun sebelum diterapkan gerakan manipulatif melempar boal di Kober Insan Kamil kota Bandung. 2) untuk mengetahui proses kemampuan konsentrasi belajar anak 4-5 tahun melalui gerakan manipulatif melempar bola di Kober Insan KamilKota Bandung. 3) untuk mengetahui kemampuan konsentrasi belajar anak usia 4-5 tahun setelah dilakukan gerakan manipulatif melempar bola di Kober Insan Kamil Kota Bandung.rnmetode yang digunakan pada penelitian ini penelitian tindakan kelas (PTK) adalah kualitatif dan kuantitatif. penelitian kualitatif yaitu menerangkan aktifitas anak dan guru yang diperoleh melalui observasi, wawancaradan unjuk kerja secara penelitian berlangsung,sedangkan dalam penelitian kuantitatif adalah data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif presentase (%). model penelitian tindakan kelas yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah model Kemmis dan mc Tagart yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.rnberdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulakan bahwa terdapat peningkatan konsentrasi belajar anak melalui gerakan manipulatif melempar bola pada anak usia 4-5 tahunmeningkat dari siklus 1 tindakan kesatu mendapat score prosentase rata-rata kelas 40%(BB), siklus 1 tindakan kedua mendapat score prosentase rata-rata kelas 54% BSH, siklus kedua tindakan ke1 71% BSB dan pada siklus 2 tindakan ke 2 semakin meningkat dengan score 71% BSB dan pada siklus 2 tindakan ke 2 90% termasuk kategori BSBrnsehubungan denganpenelitian ini sangat penting, bagi guru dan orang tua yang dapat bekerjasama dalam meningkatkan knsentrasi belajar pada anak usia 4-5 tahunselama di rumah maupun di sekolah. kemudian untuk para peneliti selanjutnya diharapkan mampu menelaah dlam mengembangkan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi dalam hal konsentrasi pada anak usia 4-5 tahunmelalui gerakan manipulatif melempar bola.rn""