Meningkatkan Kemandirian Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Pramuka.rnKemandirian juga adalah usaha untuk melepaskan diri dari orangtua dengan maksud untuk melepaskan dirinya dengan proses mencari identitas ego yaitu perkembangan kearah individualitas yang mantap untuk berdiri sendiri. Pramuka adalah suatu permainan yang menyenangkan di alam terbuka, tempat orang dewasa dan anak-anak pergi bersama-sama, mengadakan pengembaraan bagaikan kakak beradik, membina kesehatan dan kebahagiaan, keterampilan dan kesediaan untuk memberi pertolongan bagi yang membutuhkan. rnPenelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui kondisi kemandirian anak usia dini sebelum diterapkannya kegiatan pramuka di RA Nurul Falah Kota Bandung, 2) untuk mengetahui proses pelaksanaan kemandirian anak usia dini melalui kegiatan pramuka di RA Nurul Falah Kota Bandung, 3) untuk mengetahui peningkatan kemandirian anak usia dini melalui kegiatan pramuka di RA Nurul Falah Kota Bandung.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kualitatif, yaitu menerangkan aktifitas anak dan guru yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan unjuk kerja secara penelitian berlangsung. Sedangkan dalam penelitian kualitatif data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif presentase (%). Model Penelitian Tindakan Kelas yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah model model Kemmis dan Mc Taggart yaitu: 1) tahap perencanaan (planning), 2) tindakan (action), 3) pengamatan (0bserving) dan 4) refleksi (reflecting).rnBerdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemandirian anak usia dini melalui kegiatan pramuka kelompok B meningkat dari Siklus I Tindakan Kesatu mendapat skor persentase rata-rata kelas 36% (BB), Siklus I Tindakan Kedua mendapatkan skor persentase rata-rata kelas 50% (MB), Siklus II Tindakan Kesatu mendapatkan skor persentase rata-rata kelas 62% (BSB) dan pada Siklus II Tindakan Kedua semakin meningkat dengan skor rata-rata kelas yang didapatkan 73% termasuk kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSB).rnSehubungan dengan Penelitian ini sangat penting, bagi guru dan orang tua yang dapat bekerjasama dalam meningkatkan kemandirian pada anak selama di rumah maupun disekolah. Kemudian untuk para peneliti lainnya, diharapkan mampu menelaah dalam mengembangkan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi dalam hal mengenal kemandirian anak usia dini melalui kegiatan pramuka.rnrnKey Words:rnKemandirian – Anak Usia Dini – Pramukarn";TA00461_.jpg.jpg"