Meningkatkan Kemampuan Gerak Manipulatif Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Estafet Bola.rnGerakan manipulatif merupakan salah satu bagian dari gerak dasar yang sangat penting untuk pola gerak yang lebih komplek. Proses dalam pengembangan keterampilan gerakan manipulatif membutuhkan proses yang panjang dan berkesinambungan. Permainan estafet bola adalah salah satu bentuk permainan bola yang mengandalkan kerjasama tim merupakan permainan yang melatih aspek psikomotorik anak.rnPenelitian ini bertujuan: 1) mengetahui kemampuan gerak manipulatif anak-anak kelompok usia 4-5 tahun di RA Jamiatul Husna sebelum diterapkan permainan estafet bola; 2) mengetahui pelaksanaan permainan esftafet bola untuk meningkatkan gerak manipulatif anak-anak kelompok usia 4-5 tahun di RA Jamiatul Husna; 3) mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan gerak manipulatif anak-anak kelompok usia 4-5 tahun di RA Jamiatul Husna setelah dilakukan tindakan permainan estafet bola.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian kualitatif, yaitu menerangkan aktifitas anak dan guru yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan unjuk kerja secara penelitian berlangsung. Sedangkan dalam penelitian kualitatif data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif presentase (%). Model Penelitian Tindakan Kelas yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah model model Kemmis dan Mc Taggart yaitu: 1) tahap perencanaan (planning), 2) tindakan (action), 3) pengamatan (0bserving) dan 4) refleksi (reflecting).rnBerdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan bahwa Pada siklus 1 mengalami peningkatan perkembangan kemampuan gerak manipulative siswa kelompok A RA Jamiatul Husna namun belum maksimal yaitu angka ketuntasan pada penelitian siklus I ini baru mencapai 25% yaitu 4 rang anak dengan kriteria berkembang sesuai harapan. Pada siklus II terjadi peningkatan perkembangan kemampuan gerak manipulatif angka ketuntasan pada penelitian siklus II ini mencapai 93,75 % yaitu 10 orang anak dengan kriteria Berkembang sangat Baik dan 5 orang dengan kriteria Berkembang sesuai Harapan.rnSehubungan dengan Penelitian ini sangat penting, bagi guru dan orang tua yang dapat bekerjasama dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak selama di rumah maupun disekolah. Kemudian untuk para peneliti lainnya, diharapkan mampu menelaah dalam mengembangkan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi dalam hal mengenal motorik kasar anak melalui metode permainan estafet bola.rnrnrn";TA00455_.jpg.jpg"