Istihādhah merupakan problematika yang sedikit diketahui perempuan. Padahal mengetahuinya dapat menjadi tolok ukur pada kesehatan organ reproduksi dan keabsahan dalam beribadah. Di pondok pesantren biasanya materi ini sudah diajarkan sejak masa remaja khususnya pada santri putri Pondok Pesantren Insan Madani Bandung. Tetapi ada saja yang menyalahgunakan hukum istihādhah sebagai dalih untuk tidak melaksanakan kegiatan berjama’ah; ‘ubudiyah pesantren seperti shalat fardhu berjama’ah, shalat sunnah malam dan lainnya. Sehingga santri putri tersebut menjadikan alasan istihādhah agar bisa beristirahat lebih lama.rnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran, upaya yang dilakukan pembina, faktor penunjang dan penghambat, serta dampak pembelajaran materi istihādhah terhadap pemahaman santri putri Pondok Pesantren Insan Madani Bandung.rnMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel sumber data dalam penelitian ini adalah 1 guru, 2 pembina santri putri, dan 27 santri putri Pondok Pesantren Insan Madani kota Bandung. Adapun Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.rnBerdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan, bahwa proses pembelajaran materi istihādhah telah memahami materi secara kognitif. Untuk meningkatkan pemahaman, pembina menggunakan media slide dalam penyampaian materi istihādhah kemudian melakukan evaluasi materi. Adapun faktor penunjang yaitu kesadaran santri putri yang bersikap jujur dan pembina santri putri yang sangat menguasai materi dan komunikatif, sedangkan faktor penghambat yaitu terdapat beberapa santri yang memanfaatkan istihādhah sebagai dalih untuk tidak melaksanakan kegiatan berjama’ah dan pembina santri putri yang jumlahnya tidak sebanding dalam melakukan pengawasan santri. Sehingga, dampak pembelajaran materi istihādhah dapat dipahami secara kognitif, namun belum secara afektif. rnTemuan ini sangat penting bagi lembaga agar dapat mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kehidupan sehari-hari sehingga pembina santri dapat mendalami materi istihādhah dan menyampaikannya dalam pembelajaran secara intensif. rnrnKata kunci:rnUpaya, meningkatkan, pemahaman, materi istihādhahrn";TA00519_.jpg.jpg"