Tujuan pengembangan Game Edukasi Pengenalan Huruf dan Warna sebagai MediarnPenilaian Kognitif di TK Plus Ipimac Cicalengka ini diharapkan dapat menciptakanrnsuasana baru sehingga proses pembelajaran lebih menyenangkan dan membanturnguru dalam penilaian materi sehingga siswa lebih mudah menyerap materi yangrndiajarkan oleh guru. Pemilihan game edukasi sebagai media pembelajaran sekaligusrnmembantu penilaian kognitif dapat melengkapi dan mendukung unsur-unsur sepertirntujuan materi, metode, dan alat penilaian dalam proses belajar mengajar. Dalamrnpenelitian ini, peneliti menggunakan metode pengembangan MultimediarnDevelopment Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahap, yaiturnkonseptualisasi, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, danrndistribusi. Subyek penelitian ini adalah siswa TK Plus Ipimac Cicalengka. Hasilrnpenelitian ini berupa aplikasi game edukasi sebagai alat bantu guru dalamrnmenyampaikan materi dan penilaian kognitif siswa. Sebanyak 93,50% guru setujurnbahwa game edukasi ini dapat membantu penilaian kognitif siswa denganrnmenciptakan suasana baru di dalam kelas dan diharapkan pembelajaran akan lebihrnmenyenangkan bagi siswa.