Teori pendidikan jasmani olahraga disampaikan secara praktik tetapi tidak semua teori dapat dipraktikkan karena tidak semua sekolah memiliki fasilitas yang digunakan untuk praktik. Penyampaian teori dengan hanya menggunakan buku paket sebagai bahan pembelajaran dirasa sulit diserap oleh siswa. Sebagai pendukung pembelajaran pendidikan jasmani olahraga di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Muhammadiyah Citanggulun yaitu menggunakan game edukasi. Perkembangan game dari masa ke masa semakin beragam jenis dan aktivitasnya. Mulai dari game tradisional yang dilakukan secara konvensional sampai dengan game yang dilakukan dengan teknologi. Game merupakan salah satu aktivitas yang sering dilakukan oleh kebanyakan orang dalam mencari kesenangan dan hiburan. Game selain digunakan untuk hiburan dapat digunakan sebagai media penyampaian teori pendidikan jasmani olahraga kepada siswa. Game edukasi dibangun menggunakan metode game development life cycle (GDLC) dengan enam tahapan yaitu inisiasi, pra – produksi, produksi, uji coba, beta rilis dan rilis. Dengan media game edukasi menggunakan metode game development life cycle (GDLC), siswa diharapkan dapat menyerap pembelajaran pendidikan jasmani olahraga. Hasil yang diperoleh dari penggunaan game pada user melalui kuesinoner skala likert diperoleh hasil persentase kelayakan game secara keseluruhan yaitu 94 % untuk guru dan 80 % untuk siswa dengan hasil berada pada interval baik yang mampu mendukung proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga.