Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di Sanggar Belajar Anak Teladan Babakan Surabaya Kota Bandung. Penggunaan metode Montessori digunakan sebagai salah satu solusi karena metode Montessori merupakan metode yang menarik bagi anak dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Menurut Montessori tercapainya kemampuan membaca merupakan buah dari stimulasi aspek motorik dan seluruh indra. Filosofi program membaca Montessori adalah mengenalkan anak dari objek konkret ke abstrak. Kegiatan membaca bukan kegiatan yang mudah,bagi anak untuk itulah diperlukan proses membaca yang mudah dan menyenangkan bagi anak.